Horia Corches

Căutătorii de sens

Căutătorii de sens

În cele din urmă, caută sensul în experiența războiului, crezînd că apropierea morții ar putea reprezenta o revelație.

Cei slabi și cei puternici

Cei slabi și cei puternici

Sistemul de învățămînt trebuie să ofere nu doar cunoștințe academice, ci și instrumente prin care tinerii să înțeleagă mecanismele manipulării și ale radicalizării.

Final de dezbateri

Final de dezbateri

Școlile și liceele noastre sînt, multe dintre ele, niște cutii compartimentate, lipsite de confort, de spații de socializare și de relaxare.

„Cunosc o frică a schimbării hainelor” (Nora Iuga)

„Cunosc o frică a schimbării hainelor” (Nora Iuga)

Formele subtile de bullying se manifestă prin manipulare și presiune psihologică.

Mi-a atras atenția și nu mia

Mi-a atras atenția și nu mia

Observați că nu scriu că mia atras atenția. Pentru că în clasele primare am învățat să scriu corect.

Sînt mai degrabă lovinescian

Sînt mai degrabă lovinescian

Personal, sînt mai degrabă lovinescian: consider că formele pot să creeze fondul.

O reformă sau doar o schimbare? (2)

O reformă sau doar o schimbare? (2)

În loc să ne concentrăm pe cantitatea de ore, ar trebui să discutăm despre cum sînt utilizate acele ore.

O reformă sau doar o schimbare?

O reformă sau doar o schimbare?

Nu s-a definit încă ce conține fiecare disciplină în noile programe, ceea ce crește riscul ca reforma să fie mai degrabă un exercițiu birocratic.

De ce apar bulele de oxigen?

De ce apar bulele de oxigen?

Răspunsul la întrebarea „De ce apar bulele de oxigen?” merge dincolo de simpla observație a unei reacții chimice

Banalizarea răului

Banalizarea răului

Nu cred că e suficient să spunem să-și facă treaba niște comisii.

Și dacă nu, ce? Dacă nu, nimic!

Și dacă nu, ce? Dacă nu, nimic!

Profesorul-mentor ar trebui să asiste la un număr mare de ore ale studentului sau ale stagiarului

 Dacă avem pentru ce să luptăm

Dacă avem pentru ce să luptăm

Începem anul 2025 cu un nou ministru al Educației și Cercetării.

Poate îi voi supăra pe unii

Poate îi voi supăra pe unii

Încerc să trec în revistă succint cîteva dintre carențele principale ale profesorilor din România.

Cine mai urcă în barca rațiunii?

Cine mai urcă în barca rațiunii?

Ajunși în luptă directă, și unul, și altul vor descărca un arsenal emoțional în luptă, dar fiecare va susține, de fapt, o poziție a credințelor sale.

Sper că nu am eșuat definitiv

Sper că nu am eșuat definitiv

Profesorii care evită complet politicul contribuie, involuntar, la formarea unui vid informațional.

Este puțin ceea ce facem

Este puțin ceea ce facem

Mi-a părut rău pentru că am avut o reacție emoțională acuzatoare, fără să încerc să-i explic întîi cu cine are de-a face.

Cu dozaj și cu măsură

Cu dozaj și cu măsură

Nu sînt complet împotriva unei reorganizări de acest fel, cu unele nuanțe, totuși, pe care încerc să le expun aici.

Oarecum rigid

Oarecum rigid

Trebuie să se știe, mai întîi, că există o legislație care explicitează obligativitatea acestui proces de formare continuă

Tehnologie digitală versus tehnologie digitală

Tehnologie digitală versus tehnologie digitală

Sîntem încă generații nedeprinse firesc cu acest nou univers, față de elevii noștri care s-au născut imersați în el.

Un ghid viu, nu un GPS

Un ghid viu, nu un GPS

Nu insist neapărat asupra situației generate de nota la purtare

Moduri subtile, dar persistente

Moduri subtile, dar persistente

Pentru mine, anii de grădiniță au însemnat foarte mult.

Un plus de sănătate

Un plus de sănătate

Fără să fiu specialist, știu în linii mari că dezvoltarea personală se concentrează pe alte dimensiuni ale vieții decît psihologia

Două notițe la început de an școlar

Două notițe la început de an școlar

A doua chestiune este a temelor

Părți principale și părți secundare de învățare

Părți principale și părți secundare de învățare

Formarea competențelor este un proces mult mai complex decît simpla asimilare a informațiilor.

Cum să eșuezi ca profe... scuze, ca ființă umană

Cum să eșuezi ca profe... scuze, ca ființă umană

În practica mea de profesor, chiar dacă mă chinui să-mi storc memoria, nu reușesc să identific vreun coleg pe care să-l fi simțit ostentativ ostil unui elev sau altul.

Prea multă permisivitate?

Prea multă permisivitate?

Ca profesor, am întîlnit și eu situații de elevi foarte greu sau chiar imposibil de gestionat.

Captivi în matricea virtuală?

Captivi în matricea virtuală?

Schimbînd registrul, îmi amintesc că, elev fiind, în anii de dinainte de 1989, aveam diverse preocupări prin care să ne abatem sau să ne sustragem.

Toamna este anotimpul adevăratelor începuturi

Toamna este anotimpul adevăratelor începuturi

Anul acesta, să ne amintim și de curaj.

Prea multă fericire...

Prea multă fericire...

Una dintre proze m-a interesat în mod deosebit.

Un om este mai mult decît un portofoliu

Un om este mai mult decît un portofoliu

Ministerul Educației a pus în dezbatere publică o metodologie privind portofoliul educațional al preșcolarilor și elevilor din învățămîntul preuniversitar, care a iscat unele reacții și a ridicat semne de întrebare.

Plus/minus digitalizare

Plus/minus digitalizare

M-am înșelat și am văzut apoi că, existînd cîmpuri predefinite, cu posibilitate de generare a altora similare, lucrurile nu sînt complicate deloc.

 Petarde cu miros de fake news

Petarde cu miros de fake news

În privința examenului de definitivare în învățămînt, nici vorbă să se pună problema eliminării acestuia.

La școală, nu la fermă

La școală, nu la fermă

Am avut parte, în experiența mea didactică, aproape doar de directori excepționali

Sînt vechi, domnule! Dar nu învechit...

Sînt vechi, domnule! Dar nu învechit...

Reiau aici, puțin, discuția, pentru că mi se pare importantă.

Ce e mai facil decît subiectele de la examenele naționale

Ce e mai facil decît subiectele de la examenele naționale

Că un ministru s-ar amesteca în formularea subiectelor pentru a dicta scăderea dificultății acestora .

De ce stăm în siguranța gardului

De ce stăm în siguranța gardului

Să iau pe rînd cîteva aspecte.

Frumusețe în bănci, prin amfiteatre

Frumusețe în bănci, prin amfiteatre

Toate aceste considerații pe care le-am făcut mai sus, într-o notă oarecum nostalgică, mi-au fost inspirate de o știre citită zilele acestea.

Ce poți alege cînd ești bîntuit de teroare? Poate iubirea

Ce poți alege cînd ești bîntuit de teroare? Poate iubirea

Într-o clasă terminală, există o elevă excepțională, Teresa. Excelează și la literatură, dar și la matematică.

Cei ce nu cunosc rușinea

Cei ce nu cunosc rușinea

Se pare că acest caz a fost semnalat de profesorii din școală, că dosarul nu a mai fost evaluat de comisia de evaluare și că omul nici usturoi n-a mîncat, nici gura-i nu miroase

Nevoia de sens

Nevoia de sens

M-am găsit la acest festival într-o ipostază neașteptată.

Puterea interpretării

Puterea interpretării

Textul blagian nu este deloc ușor și nu-mi imaginez cum l-ar putea înțelege un elev fără ghidaj.

Cel mai iubit

Cel mai iubit

Mai punctez faptul că acest concurs a valorificat, de-a lungul timpului, o sumedenie de texte ale unor scriitori străini clasici